L'ESFORÇ, L'ATENCIÓ I LA CONCENTRACIÓ

Amb aquestes sessions el mestre/tutor ha de fer reflexionar als alumnes sobre la importància de l’esforç, ja que és molt més gratificant i satisfactori fer les coses bé que només mig bé.

En quant a l’atenció, els mestres han de conscienciar als alumnes de que prestar atenció es seleccionar un estímul del nostre entorn, és a dir, centrar-se en un estímul d’entre tots els que hi ha al nostre voltant, ignorant tots els altres; i que solem prestar atenció a allò que ens interessa, ja sigui per les pròpies característiques de l'estímul (grandària, color, forma, moviment ...) o per les nostres pròpies motivacions. Així doncs, l'atenció i l'interès estan íntimament relacionats, igual que l'atenció i la concentració.

SESSIONS: 1	CONTINGUT: L’esforç, l’atenció i la concentració
OBJECTIUS 1. Aconseguir que cada alumne reflexioni sobre la importància de l’esforç per aconseguir la meta proposada. 2. Descobrir que lamentar-se no ens ajuda i que lluitar és molt més gratificant. 3. Descobrir els factors que afavoreixen l’atenció i concentració.
ACTIVITATS 1.1   Lectura i reflexió sobre la lectura: El mestre artesà. 1.2    Lectura de “Les granotes” i reflexions sobre les actituds tan oposades de les dues. 1.3    Pluja d’idees per descobrir entre tot el grup els factors que afavoreixen l’atenció i la concentració.
RECURSOS 1.  Lectura: El mestre artesà. 2.     Lectura: Les granotes.

1.1 LECTURA: EL MESTRE ARTESÀ.

Hi havia una vegada un jove a qui agradaven tant les titelles que es va convertir en aprenent d'artesà. Però era molt maldestre, i el seu mestre i companys constantment li deien que no tenia habilitat per a això i mai arribaria a res.

No obstant això, tant li agradava que treballava dia rere dia per millorar. I tot i així, sempre trobaven errors en els seus ninots, fins que van acabar tirant-li de l'escola. Llavors, decidit a no rendir-se, aquell jove va dedicar des d'aquell dia tot el seu esforç a fer un ninot, només un. Sempre feia la mateixa titella, i quant detectava un error, l'abandonava i tornava a començar des de zero.

Van passar els anys, i amb cada nou intent seu ninot era una mica millor. I encara que el seu titella era molt més bonica que qualsevol de les que feien els seus antics companys, no deixava d'intentar que fos perfecta. Així, l'home no guanyava diners i com era molt pobre molts reien d'ell.

Quan aquell pobre artesà va arribar a vellet, el seu titella era realment meravellosa. Tant, que finalment un dia, després de molt treball, va acabar el ninot i va dir: "No trobo cap defecte, aquesta vegada ja és perfecte", i per primera vegada en tots aquells anys, en lloc d'abandonar el ninot, el posà en un prestatge, veritablement satisfet i feliç.

La resta ja és història. Aquell ninot perfecte va arribar a cobrar vida, va viure mil aventures i va donar a aquell vellet, anomenat Gepetto, més alegries de les que cap altre artesà famós aconseguir amb cap de les seves titelles.

1.2 LECTURA: LES GRANOTES.

Hi va haver un temps, milers d'anys ha, en què els animals i les bèsties parlaven, va esdevenir doncs que dues granotes van tenir la mala fortuna de caure cadascuna en una bassa de llet. Una començar a lamentar-se de la seva mala sort i a demanar auxili; veient que ningú l'ajudava començar a raucar i a protestar i va morir al poc temps amb tots els seus laments.

L'altra demanava auxili mentre intentava nedar, en veure que ningú acudia a auxiliar, en lloc de seguir lamentant va començar a nedar i a moure les seves potes amb tanta fúria i tenacitat, amb tal afany i constància que la llet es va convertir en mantega i solidificada la llet va poder sortir tranquil·lament d'ella.

Podem trobar moltes pàgines web que es poden utilitzar per entrenar l'atenció. Els mestres poden utilitzar aquests enllaços per poder conèixer, d'una manera aproximada, el nivell d'atenció i concentració de cada alumne. Aquestes proves són orientatives ja que per obtenir conclusions concloents les hauria de passar la psicopedagoga del centre o qualsevol altre professional qualificat.

L'ATENCIÓ 
LA CONCENTRACIÓ